Un grupo de legisladores estatales, junto con educadores, estudiantes, pastores y activistas, cuestionó la decisión del superintendente estatal Richard Woods de retirar los fondos estatales para un curso avanzado de estudios afroamericanos.
«Es preocupante que el superintendente ignore la importancia de ofrecer cursos diversos», comentó Mallory Fannin, una maestra del condado de Gwinnett que iba a impartir la clase. «El curso de AP Estudios Afroamericanos proporcionaría a mis estudiantes una comprensión más amplia de la historia, más allá de las narrativas tradicionales». Los legisladores expresaron su descontento en una conferencia de prensa.
«Al tomar un curso AP, se obtienen puntos de calidad. Retirarlos afecta el GPA de los estudiantes», explicó la representante estatal Jasmine Clark (D-Lilburn).
Los legisladores advirtieron que presionarán a la junta escolar estatal para restablecer los fondos si el superintendente no cambia su decisión.
«Un miembro de la junta podría volver a presentar la propuesta y la junta podría votarla», indicó la representante estatal Nikki Merritt.
La senadora estatal Elena Parent, presidenta del Caucus Demócrata, afirmó que Woods no ha aclarado sus preocupaciones sobre el plan de estudios.
«Debe explicar a los georgianos qué le hizo reflexionar sobre el plan de estudios», exigió Merritt.
Respuesta del gobernador de Georgia, Kemp
El gobernador de Georgia, Brian Kemp, escribió una carta al superintendente Woods solicitando detalles sobre su decisión de no usar fondos estatales para los estudios afroamericanos de AP. En la carta, Kemp destacó que su oficina no tiene participación directa, pero busca claridad para las partes interesadas:
«Tras el anuncio de que su oficina se negó a recomendar el curso de Estudios Afroamericanos de AP para la aprobación de la Junta Escolar Estatal, mi personal ha recibido múltiples preguntas de varias partes interesadas sobre la decisión y cómo se llegó a ella», escribió el gobernador.
Kemp preguntó a Woods: «¿El estado financió el piloto del curso AP de Estudios Afroamericanos?»; «Si es así, ¿cuánto costó el piloto al Estado?»; «En los últimos 10 años, ¿cuántos cursos piloto de AP han sido recomendados y cuántos no?»; «¿Cuántos estudiantes participaron en el programa piloto del curso AP de Estudios Afroamericanos?»
